吕美云老师以自己三十年教学里遇到的不同例子来分享如何做到「幸福小孩、快乐老师」，让校园充满幸福感。摄 / 蔡长盛
“师者，传道、授业、解惑也。”在现代快节奏的生活中，教育工作者要如何观机逗教，培养孩子们乐在学习，让校园变笑园？
台湾慈济教育团队一行六人于2012年11月中旬展开新马交流会，16日飞抵新加坡。慈济新加坡分会在11月17日假菩提学校举办了《让校园变笑园》讲座会，193名来自新加坡各校的老师，以及115名慈济志工和民众，齐聚一堂交流。
慈济亲子班的孩子首先以手语表演《师恩深、一生深》感恩劳苦功高的老师们。教育团队身体力行的经验结集与分享，以活泼轻松的语言、影音文字并茂的呈现，传递出讲座的丰富内容，让与会者犹如享受了一席教育人文飨宴。
无私 团队倾囊相授
吕美云老师以“出路，出路，走出去就有路。困难，困难，困在家里就很难”拉开交流会序幕，分享如何做到“幸福小孩、快乐老师”，让校园充满幸福感。
秉持“每个孩子都是可爱孩子”的信念，吕美云老师以自己三十年教学里遇到的不同例子来分享，带出“以柔和的方式，讲坚定的原则”之道。
在班级经营上，吕美云老师分享“歌声传情”，好歌相随，日子最美。她以一首首内容生活化、词曲简单易学、朗朗上口的歌曲，来提升学生的作文能力，更在传唱中自然映心。吕老师也通过一系列的讨论，让静思语活用及落实在生活中，潜移默化，成为孩子生活教育与心智成长的重要资粮。慈济平面与影音出版品，如《唐朝小栗子》、《呼叫妙博士》、《静思语》都可以成为老师们丰富生动的教材。
大爱剧场《一闪一闪亮晶晶》主角本尊曾裕真老师，则以当老师要坚持的五大观念和大家分享，即“下定决心、重视个别差异、凡事反求诸己、具足道德勇气、坚持教育理念。”
从小立志当老师的曾裕真老师，不讳言自己在未加入慈济时，是个很认真但爱生气的好老师。加入慈济后，她悟出了与孩子沟通的妙法，找出孩子的个性亮点，让他们在赞叹鼓励中不断成长，找到上学的幸福感。她以种种实例与众分享，只要真诚地爱孩子，给他们信心、鼓励、赞美，孩子即便遭遇挫败，因为拥有这分爱，也可以很有智慧和勇敢地去面对。
“每个孩子都是一本书，不要只看封面。”这是曾裕真老师给予教育工作者的鼓励。
接着，余丽卿老师分享：“静思语教学如做菜，好吃的菜，就是成功的教学。”材料就是教材，做法就是教法，调味料就是适当的引导，火候就是态度。问题不在学生，只要老师多用心，做就对了，让爱无所不在。
德育 谨记善待孩子
菩提学校是本地三所由佛教组织创办的学校之一，自2008年起邀约慈济大爱妈妈进校园，每周一次带动静思语教学；今年在周美丽校长的建议下，大爱妈妈更走入课室，以小班带动，教学效果更佳。
这天，周美丽校长一走进学校礼堂，看见场地经过一番整理抹洗，摆上甜甜桌椅、雅致的桌布及小插花，不禁赞叹道：“你们把礼堂布置得太美了。”
“这几位台湾老师所讲的，虽然不是很深的道理，但在忙碌的教学生活中，我们会渐渐忘记。因此听了讲座后，我们必须再思考，自问为什么当初要当老师。”周校长说道。
她有感而发地说：“善待我们的孩子，才能把孩子教到有幸福感，才有快乐的老师，这句话觉得对我来讲是很有意义的。如果孩子不能幸福，老师也不能快乐。”
大爱妈妈每周风雨不改到菩提学校来，让周校长非常感恩。大爱妈妈对孩子的德育，与菩提校训“敦品力学”非常契合，周校长也认为品德教育很重要，希望家长也能配合学校，这样才能让孩子受益。
周校长相当认同“歌声传情”的提议。通过乐曲的教化功能，学生在歌唱时，潜移默化变成生活教育的一种，胜于课上言教一遍又一遍。这天该学校共有32名老师参与讲座。校长表示要与老师们探讨，如何将歌曲带入教课中。
师德 老师的自我教育
因为看到宣传海报上的一句话：“教育就是帮助学生找到优点，加以发挥，找到盲点，用心改进，而老师的自我教育，就是教育成功的关键。”罗定贞老师觉得非来不可。
罗老师是达曼小学的高级华文老师，执教二十多年。该校是慈济新芽助学金计划的伙伴。当罗老师收到慈济的邀约电邮时，马上就被海报文案深深地吸引。她是佛教徒，从小喜欢阅读，而阅读和佛法，是她人生中最美的两份礼物。因此她立志要把她所拥有的良能，无私地奉献给下一代。
罗老师是最早抵达讲座会场的老师之一，除了提早来了解慈济，浏览静思人文书籍之外，也来感受那份慈济人文。
“教师的自我教育很重要、师德很重要。教师每天在潜移默化中不断影响孩子，我觉得这两位台湾讲师就是以积极正面的态度来教育我们，特别是曾裕真老师提到的大爱。每一个学生她都爱，有教无类的精神，特别让我感动，也让我肯定自己的教学理念。”听了多位台湾同侪的分享，罗老师觉得获益不浅。
反思找回教学热忱
海星中学附小的郭玉兰老师在慈济友人的力荐下，取消周末回乡的计划，出席讲座会。拥有十多年教学经验的郭老师表示，现今的老师，除了需面对家长的要求，在教育小朋友时，也需要更有智慧。
对教学很有热忱的郭老师，庆幸自己把握了难得因缘。她在慈济教联会老师身上看到她们对学生无私的爱，对理想的坚持。也因为如此，她们有着满满的创意，可以设计出许多精彩的教学方法。郭老师说：“在忙与盲的教学生涯中，往往热忱会被忙碌的生活消磨掉，但这场讲座确实是非常好的充电机会，让我重新点燃教学的热忱。”
郭老师开心地表示：“我们常说要让心灵注入活水，我今天真的是让心灵注入源源不绝的活水，更有信心往前走。”
谢黎珠是新加坡佛教弘法团佛学班的义工，她说：“我们都知道静思语教学非常好，但重要的是，静思语不能光靠讲的，只有通过身体力行，才能将静思语的实质精神表现出来。”她认为慈济志工们以生命实践慈悲足迹，通过丰富的影音文字纪录，成为活生生的教材，是静思语教学成功的原因。
任职教育部的陈广通老师与11名文殊中学的前同事一起出席讲座。“今天上了心灵的一堂课。现在的一些讲座非常重视理论与实践的传授，但这场讲座让我们去反思，作为老师或教育工作者该如何去教导我们的下一代，这是我今天最大的收获。”
陈老师也表示，新加坡教育部将在校内大力倡导品德教育，台湾教育团队的经验非常好，值得大家借鉴。
短短三小时的讲座全无冷场，期盼在与会者心中种下菩提种子，发扬大爱的教育精神，让校园变笑园，孩子幸福，老师快乐！
慈济新加坡分会假菩提学校举办了《让校园变笑园》讲座会，300多位来自新加坡各校的老师，慈济志工和民众齐聚一堂交流。摄 / 黄瓋莹
「善待我们的孩子，才能把孩子教到有幸福感，才有快乐的老师」这句话对菩提学校的周美丽校长而言很有意义，并表示如果孩子不能幸福，老师也不能快乐。摄 / 蔡长盛
教育团队身体力行的经验结集与分享，以活泼轻松的语言、影音文字幷茂的呈现，让与会者犹如享受了一席教育人文飨宴。摄 / 黄瓋莹
任职教育部的陈广通老师表示，这场讲座让老师或教育工作者反思该如何去教导我们的下一代，这是他今天最大的收获。摄 / 蔡长盛
曾裕真老师以种种实例与众分享，并以活泼的游戏互动让大家上了一堂心灵课程。摄 / 蔡长盛
热忱教学的郭玉兰老师，庆幸自己把握了难得因缘出席讲座，让她重新点燃教学的热忱。摄 / 蔡长盛
曾裕真老师的有教无类的精神，特别让罗定贞老师（右）感动，也让她肯定自己的教学理念。摄 / 黄瓋莹
谢黎珠认为慈济志工们以生命实践慈悲足迹，通过丰富的影音文字纪录，成为活生生的教材，是静思语教学成功的原因。摄 / 黄瓋莹
讲座会现场也设了静思人文摊位。图为志工为与会者介绍一系列的静思人文教育丛书。摄 / 蔡长盛
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