2014年8月16日晚上，大约280名会众前来静思堂聆听台湾教育团队主讲的一场心灵讲座，探讨亲子之间该如何去「爱」与珍惜彼此，场面温馨感人。(摄 / 陈清华)
简单的三个字“我爱你”，许多人却难以说出口。“当亲人不在人世时，要说出这三个字就更难了。”苏娴老师轻轻说着，让台下一些会众红了眼眶。
适逢台湾教育团队因教师研习营而莅临新加坡，2014年8月16日晚间，慈济基金会（新加坡）邀请鄢依萍和苏娴老师进行了一场心灵讲座。两位讲师分别分享了“行善行孝不能等”及“爱的进行式”两个主题，与280名会众探讨亲子之间该如何去“爱”与珍惜彼此。
爱要及时说出口
资深的台湾慈济教师联谊会老师苏娴，自小就得到父母毫无保留的疼爱。苏妈妈从不干涉女儿的兴趣与爱好，任她自由探索与学习。父母也从不吝啬向女儿表述“我爱你”，虽然亲子情笃，但年幼的苏娴对这三个字并没多大感觉。一直到长大后，她才发觉原来并非每个家庭都如此温暖。
苏娴从国外留学返台后，顺利找到了稳定的工作。就在一切平顺之际，苏爸爸有一日因头晕入院，被诊断患上肝癌，即使手术顺利，但他被诊断只剩三到六个月寿命。对抗癌症的第四个月，苏爸爸走了，苏娴几乎崩溃。说到过往点滴，许多会众都能感受到她的伤痛。
‘Mummy, I love you.’在苏娴的鼓励下，台下的马庆画轻拥着妈妈，温柔地对妈妈说出心声 ——我爱您。这晚他带着妻子和妈妈第一次到静思堂来聆听心灵讲座。当苏娴感慨“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”时，怀有丧父之痛的马庆画感同身受。妈妈在家帮忙照顾儿子，让他们夫妇无后顾之忧地工作，这份宽容与母爱，让他决定及时向妈妈表达内心的爱。
这简单三个字，只要是出自真心，对身边亲人来所带来的影响是超乎想象的。这是对所爱的人一份肯定与认同，更是打造出正向品格的基本方程式。苏娴老师就是个典范。
谁才是你眼中的孩子
在内敛的东方社会中，我们鲜少说出“我爱你”及赞美他人。许多家长在教育孩子时，采取“以上制下”的沟通方式。缺乏倾听的教育模式，造就两类极端个性的孩子——信心偏低、胆小懦弱、失去潜力的挥发，或是叛逆、狂妄的不良少年。
同样是五十分的成绩，拿着成绩单回到家，女孩被妈妈破口大骂，无地自容；男孩的妈妈则循循善诱，鼓励他“下次再努力就好啦！”另一名讲师鄢依萍透过影片传达了“发掘优点”及“适当赞美”对孩子品格发展的重要。受挫的女孩子对学习失去信心、开始畏惧考试，成绩下滑；备受鼓励的男生反而勇于面对失败，加倍努力，成绩日渐进步。
心理学有个理论——“皮格马利翁效应”，也称“自我实现的预言”(Pgymalion Effect/ Self-fulfilling Prophecy)。这个理论解释了孩子的品性，很多时候都是依着父母所给的回馈应验而成。因此，父母不但不可对孩子失去信心，更应该多多给予“优点轰炸”，帮助孩子建立健康的心灵成长。
鄢依萍继续引用著名台湾歌手周杰伦的个人经历进行分享。出生于单亲家庭的周杰伦，年幼时成绩不佳、口齿不清，常常是同学取笑的对象。几名老师也一度认定他有自闭症倾向。幸好周妈妈从未没放弃他。即使学业成绩不好，周妈妈看见了他的音乐天赋，不断地在音乐道路上给予支持与鼓励，成就了当今在华人音乐界赫赫有名的“周董”。周杰伦也明白，没有妈妈的鼓励，他不会有今天的成绩。
从倾听中发掘潜能
“你看到了些什么？”鄢依萍握着一张破了个小洞的白纸，会众的答案以“有洞”居多。纸上有洞，但小洞周围确是一片更大的空白，一片还可以发挥很大功能的空间。在每日生活中，父母又是否会因孩子的小缺点，抹杀了其它许许多多的优点呢？
鄢依萍说了一个故事，一个妈妈让小男孩从两个苹果中挑出一个给自己。小男孩还未挑选，就往两个苹果各咬一口。好奇的妈妈非但没有责备，还低声地问孩子为什么还没选就吃了苹果？孩子纯真地回答：“因为我想给您比较甜的那一粒呀！”
简单的故事分享，却体现了“倾听”的重要性。为人父母若无法放下身段，一味以说教方式与孩子沟通，对亲子关系毫无好处，也可能抹杀了孩子纯真的一面。当孩子犯错时，何不放下偏见，耐心了解，孩子的潜能可能超乎父母的想象。
杨苑香老师一大早就到文殊中学去参加教师研习营，她感动地说：“非常感恩老师们以宝贵的经验来和我们分享，她们对教学的热忱，用心倾听孩子的心声，和孩子以心交流，值得我们学习。”
当知道晚间还有一场亲子讲座，杨苑香决定把握当下，前来赴这场心灵之约。从中国远嫁到新加坡的杨苑香，在讲座中想起自己无法时时刻刻侍奉远在父母身边，顿感遗憾，禁不住悄然落泪。身为人母的她也很认同鄢依萍老师以“爱的进行式”来陪伴孩子，让他们茁壮成长，将来得以回馈社会。
“天冷你就回来，别在风中徘徊，
哦妈妈眼里有明白，还有一丝无奈，
天冷我想回家，童年已经不在，
昨天的雨点洒下来，那滋味叫作爱……”
鄢依萍老师最后以歌曲“天冷就回来”，圆满了这场讲座。爱有很多方式，但要爱得及时，爱得适当，这就是每个人的人生功课之一。
苏娴老师借由自己从小在充满爱的环境中长大到突然失去爸爸的经历，与会众分享《行善行孝不能等》的重要。(摄 / 冯桂琼)
‘Mummy,I love you.’在苏娴老师的鼓励下，会众马庆华轻拥着妈妈，温柔地轻声对妈妈说出他的心声 — 我爱您。(摄 / 潘宝通)
鄢依萍老师透过简单的故事分享，体现父母需用心「倾听」孩子的重要性，耐心的了解，从中发掘他们的潜能。(摄 / 陈清华)
中国老师杨苑香非常认同鄢依萍老师以「爱的进行式」来陪伴和呵护孩子，让他们茁壮成长，长大后可以服务人群，回馈社会。(摄 / 冯桂琼)
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